Školski knjižničari – inicijatori suradničke nastave

Tatjana Kreštan

Knjižnica Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar

knjiznica@trgovackaskola-bjelovar.hr

U Komercijalnoj i trgovačkoj školi Bjelovar već četvrtu godinu zaredom njeguju se suradnički oblici nastave. Budući da je knjižnični odgoj i obrazovanje sastavni dio odgojno-obrazovnog procesa u školi, knjižničarka Tatjana Kreštan uspostavila je suradnju s profesorima koji žele obogatiti nastavu svog predmeta sadržajima iz knjižničarstva i informacijskih znanosti. Tako se uspostavila praksa odvijanja suradničkih satova na kojima podjednako sudjeluju i profesori i knjižničarka i redovito su dio školskoga kurikuluma. Ovakav oblik nastave ima višestruke koristi: učenicima je nastava dinamičnija i donosi mogućnost bolje međupredmetne povezanosti, a predavačima pruža međusobno učenje i usavršavanje. Svakako treba reći da ovakve oblike učenja knjižničarima preporučuju njihove savjetnice, a hoće li i u kojoj mjeri biti usvojeni kao model rada, ovisi o mnogo faktora. U Komercijalnoj i trgovačkoj školi Bjelovar dosad je ovakva suradnja uspješno realizirana u okviru više nastavnih predmeta: informatike, poznavanja robe, računovodstva, ekologije s tehnologijom i hrvatskog jezika.

Najviše primjera suradnje ostvaruje se na nastavi informatike s profesoricom Danielom Ivanov Štimac. U sklopu obrade jedinice Baze podataka u trećem razredu komercijalista učenici stječu vještine pronalaženja informacija u knjižničnim bazama podataka – online katalozima. Pritom se odabire e-katalog školske knjižnice Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar i baze podataka poput Crolista ili Alepha. Učenici se upoznaju s načinima pretraživanja kataloga kako bi stjecali informacijske vještine potrebne za daljnje obrazovanje. Prvi razredi komercijalista u knjižnici sudjeluju na radionici Dokument i publikacija, a drugi razredi komercijalista na radionici Vrednovanje informacija na internetu, na kojoj analiziraju određene mrežne stranice s aspekta pouzdanosti.

Učenici drugih razreda prodavača i trećih razreda komercijalista u okviru predmeta poznavanje robe i cjeline Knjiga ovaj sat provode u knjižnici, na poticaj profesorica Jadranke Rosić i Ivane Štiglić. Kroz interaktivno predavanje knjižničarke upoznaju različite materijale (glina, papirus, pergamena, papir, računalo) na kojima su oblikovane knjige kroz povijest, promišljaju o ulozi pismenosti i čitanja kroz povijest, oblicima knjiga, prvim knjižnicama, izumu tiska kao preduvjetu širenja pismenosti te prvim tiskanim knjigama (inkunabulama).

U okviru nastave računovodstva i teme Povijest računovodstva u prvom razredu komercijalista knjižničarka kroz interaktivno predavanje i prezentaciju učenicima približava sadržaje iz povijesti knjige, posebice materijale na kojima su oblikovane prve knjige i prve računovodstvene evidencije (glinene pločice, kamen, drvo, papirus; kasnije papir i računalo; usporedba novih i starih). Pregled povijesnog razvoja računovodstva obuhvaća nekoliko značajnih događaja i osoba koje su pridonijele suvremenom vođenju računovodstvenih bilježaka, o čemu u završnom dijelu sata govori profesorica Spomenka Bohaček. Još je jedan zanimljiv primjer suradničkoga sata održan u prvom razredu komercijalista u sklopu teme Inventura. Knjižničarka je održala sat o inventuri u školskoj knjižnici tumačeći na konkretnim primjerima poslove, njihov tijek te dokumente koji prate ovu aktivnost.

Na nastavi ekologije s tehnologijom, koju predaju profesorice Ivana Štiglić i Sanja Papić, u prvom razredu prodavača učenike se potiče na korištenje časopisa koji donose ekološke teme (Eko revija, Priroda, Ekološki glasnik, Hrvatske šume, Geo). Radeći na člancima iz časopisa učenici vježbaju sažimanje, prepričavanje te navođenje ključnih riječi, a oblik rada je skupni. Na kraju slijedi prezentacija ostalim skupinama, čime se razvijaju i prezentacijske vještine.

Nastava hrvatskog jezika pruža brojne mogućnosti suradnje i svrhovitog upućivanja učenika u školsku knjižnicu. Profesorica Nikolina Marinić učenike prvih razreda komercijalista dovela je u školsku knjižnicu na upoznavanje s referentnom zbirkom. U uvodnom dijelu sata knjižničarka je održala prezentaciju o povijesti hrvatskih rječnika i enciklopedija, a profesorica Marinić vodila je radionicu na kojoj su učenici koristili određene terminološke priručnike, rješavajući u skupinama zadatke na nastavnim listićima.

Na nastavi hrvatskog jezika u trećem razredu prodavača, obrađujući gradivo iz leksikologije, profesorica Andrea Štefanec odlučila je učenike poučiti vrstama i korištenju rječnika. Budući da školska knjižnica raspolaže bogatom zbirkom ovih priručnika, učenici su sudjelovali na radionici korištenja rječnika. Drugačiji oblik ovakve radionice može se napraviti na online rječnicima i enciklopedijama s obzirom na to da učenici radije koriste elektroničke uređaje ili pak kombinirati ova dva oblika.

U članku su prikazani primjeri suradničkih satova profesora i knjižničarke u Komercijalnoj i trgovačkoj školi Bjelovar, koji su naišli na odobravanje ravnateljice Nataše Vibiral te je ona potaknula i druge profesore na međusobnu suradnju. Stoga se danas, u interesu učenika i kvalitetnije nastave, u ovoj školi redovito prakticira suradnička nastava i korelacijski pristup.