Knjigozemlje – nova akcija u sklopu projekta KLJUČ do znanja

Majda Bakić
voditeljica projekta, Knjižnice grada Zagreba – Knjižnica Dugave
majda.bakic@kgz.hr

Uz postojeće akcije (Recenzije i Nagovor na čitanje) koje se provode u sklopu projekta KLJUČ do znanja, osmišljena je nova akcija za promociju knjige i poticanje čitanja pod nazivom Knjigozemlje.

Knjigozemlje je zajednički naziv za različite kreativne radionice koje mogu biti originalne ili preuzete iz domaćih ili stranih izvora. Cilj je akcije ponuditi raznovrsne i maštovite načine analize književnih djela i time pobuditi kod učenika interes za nove pustolovine čitanja, te za otkrivanje novih uzbudljivih dimenzija koje skrivaju knjige. To je naglašeno i u nazivu akcije koji je asocijacija na svima poznato Međuzemlje i Prstenovu družinu.

Do sad su održane dvije radionice. Radionica Cookin Up Books preuzeta je iz knjige The Creative Teacher, skupine autora: Steve Springer, Brandy Alexander, Kimberly Persiani. Održana je na inicijativu učiteljice iz OŠ Dugave, Ksenije Adamović. Radionica je ponudila kuhanje tada aktualne lektire Durica - male ljubavi Ivice Bednjanca, u trajanju od dva školska sata. Strip, koji inače učenici rado čitaju, ali nerado ispisuju u formi koja je propisana za lektiru, dobio je svoj recept i na taj način se odmah zadobila pozornost, znatiželja i dobra volja učenika, koju je teško dobiti kad se radi o klasičnoj obradi lektire. Dakle, potrebno ih je samo malo zavarati, pa umjesto pisanja ponuditi kuhanje lektire, i eto odmah pregršt novih, veselih kuhara.

Radionica Mudar kao knjiga, dobar kao sunce osmišljena je povodom stote godišnjice objavljivanja romana Ivane Brlić Mažuranić Čudnovate zgode šegrta Hlapića, kojom se knjižnica Dugave pridružila manifestaciji Hlapić 2013. na poziv Hrvatske udruge istraživača dječje književnosti. Za cijelu je radionicu potrebno izdvojiti dva puta po dva školska sata, no ona se može, po želji, odraditi i djelomično.

U prvom dijelu razgovaramo o romanu na način da iz kape, nalik na Hlapićevu, izvlačimo papiriće na kojima su ispisana njegova dobra djela i mudre izreke i misli iz romana. Na taj se način uključuju svi učenici, pa i oni kojima inače nedostaje samoinicijative, u promišljanje i razgovor o djelu s posebnim naglaskom na njegove etičke odrednice. Na kraju ispisujemo sve na plakat i prigodno ga ukrasimo otiscima svojih ruku, čime se simbolično pridružujemo Hlapiću u želji da stvorimo bolju i tolerantniju zajednicu u kojoj živimo.

To je i glavni motiv drugog dijela radionice u kojoj djeca anonimno ispisuju probleme koje imaju oni ili njihovi prijatelji ili pak, one probleme za koje su čuli da postoje u njihovom susjedstvu i šire, a ne znaju ili nisu sigurni kako ih riješiti. Zatim iste nasumično podijelimo i ponudimo rješenja i to na način da zamislimo kako bi ih riješio Hlapić, a kakva bismo rješenja mi ponudili. Na kraju sve pročitamo i zajednički prodiskutiramo.

Preostale dvije točke radionice su izborne. Prva se odnosi na promišljanje etičke dileme koja je ostala otvorena u romanu, a ukratko glasi: Zašto oni koji pošteno i vrijedno rade ne mogu od svoga rada i živjeti, te su često i najsiromašniji u društvu? Drugom i završnom točkom radionice pozivaju se djeca da napišu nešto o Hlapiću u formi koju sama izaberu.

Ovaj kratki pregled završit ću duhovitim rješenjem jednog učeničkog problema:
„Mene muči lektira!” - „Hlapić bi olakšao lektiru, a ja bih je ukinuo!”

Pozivamo vas da pročitate na našim internetskim stranicama kako nas je sve Hlapić nadahnuo i da nam se pridružite u otkrivanju Knjigozemlja, s posebnim naglaskom na moguće Hlapićevo rješavanje problema, pa i onih s lektirom (http://www.kgz.hr/default.aspx?id=7209).