Medijska pismenost za djecu s poremećajima sluha i/ili govora u Poliklinici SUVAG

Mediji su nezaobilazan čimbenik u ispunjavanju slobodnog vremena. Sveprisutni su u svijetu kojega je glavno obilježje globalizacija. Postoje mnogobrojna istraživanja koja pokazuju da djeca velik broj sati dnevno provode pred ekranom. Sve veći broj djece, ali i odraslih, sve više vremena posvećuje novim medijima; uz televiziju sada su tu i društvene mreže na pametnim telefonima, streaming servisi, video igrice, Play Station…. Današnji svijet čini se potpuno nezamisliv bez medija. Od nastanka tiska, pojave interneta do danas mediji se rapidnim tempom šire kao nezaobilazan faktor kako u ispunjavanju slobodnog vremena tako i kao agens koji širi utjecaje na sve brojniji auditorij.

Posebnu pozornost široke javnosti i znanstvenih eksperata izaziva ispitivanje relacije masovnih medija i djece i mladih koji provode neobično mnogo vremena „prijateljujući“ s medijima. Kakav će biti utjecaj medija na dijete, ovisi o ponašanju odraslih. Presudna je, dakle, uloga roditelja, njihov odnos prema medijima vezano uz izloženost djece medijima. Zbog svega toga je medijska i digitalna pismenost kao cjeloživotna kompetencija izuzetno važna za odrasle. Njihovo znanje i shvaćanje, njihov kritički odnos prema medijima određuju postupke koje će prenijeti na djecu. Naravno, i djecu se može već od predškolske dobi medijski opismenjavati. Prihvaća li roditelj, ali i odgajatelj/nastavnik/knjižničar odgovorno vlastitu odgojnu ili obrazovnu ulogu, posjeduje li digitalnu kompetenciju, tada zna da je on taj koji pomaže djetetu u medijskom opismenjavanju. Mediji imaju višeslojnu ulogu: mogu imati negativan efekt na svog konzumenta, ali isto tako mogu ga duhovno obogatiti i intelektualno nadograditi.

Budući da s medijima živimo kao s nečim što se samo po sebi podrazumijeva, trebalo bi se više pozabaviti medijskom edukacijskom ulogom i formiranjem kritičkog stava prema ponuđenim medijskim sadržajima. Posebno se to odnosi na djecu i mlade kao najosjetljiviji dio sveukupne populacije.

5. dani medijske pismenosti, u organizaciji Agencije za elektroničke medije i UNICEF-a, pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija te Ministarstva znanosti i obrazovanja, održali su se od 2. do 8. svibnja 2022. godine. Slogan „Misli svojom glavom u medijskom labirintu“ naglašava ovogodišnje teme u fokusu – važnost obrazovanja o medijima te razvoja vještine kritičkog razmišljanja, prepoznavanja dezinformacija te razumijevanja utjecaja influencera. Zainteresirane ustanove mogle su prijaviti svoje programe i uključiti se u ovaj događaj.

Poliklinika SUVAG po prvi se put uključila u obilježavanje te važne manifestacije. U Knjižnici Poliklinike SUVAG održana je radionica za mlađe polaznike produženog stručnog postupka, jednog od dodatnih odgojno-obrazovnih i rehabilitacijskih programa za učenike s poremećajima sluha i/ili govora koji se u Poliklinici organizira prije ili nakon redovite nastave. Učenici, polaznici tog programa i inače rado borave u knjižničnom prostoru te su bili motivirani sudjelovati u radionici koja je bila osmišljena na način da se djeci objasni što su medijski simboli te da ih se nauči razlikovati pojmove stvarni svijet – imaginarni svijet. S obzirom na dob djece (polaznici razredne nastave) i njihove teškoće, koristili smo se materijalima Medijska edukacija u predškolskoj dobi i u prvom i drugom razredu osnovne škole. Radionica je bila odlična prilika da djeca od rane dobi počnu razvijati svijest i spoznaje o suvremenom društvu i kulturi koje je dominantno obilježio utjecaj masovnih medija. Iako često toga nismo svjesni, upravo mediji imaju važnu ulogu u oblikovanju svijeta i naših predodžbi o tom svijetu, a djeci smo to na pojednostavljen način nastojali objasniti. Kviz kojim smo na kraju radionice testirali naučeno potvrdio je da smo u tome uspjeli.

Ivan Crnjac
Poliklinika SUVAG
icrnjac@suvag.hr