Međunarodni mrežni tečaj za knjižničare BIBLIO MOOC

Massive Online Open Course ili masovni otvoreni mrežni tečaj BIBLIO MOOC za razvoj digitalnih i transverzalnih vještina knjižničara održavao se od 4. listopada do 22. studenoga 2021. godine, a financiran je sredstvima Europske unije. Spomenuti tečaj održao se u okviru projekta BIBLIO: Boosting Digital Skills And Competences For Librarians In Europe, a više o samom projektu može se pronaći na mrežnoj stranici: https://www.biblio-project.eu/.

Slika 1: Biblio logo

Tijekom tečaja sudionici su učili koristeći se videozapisima, prezentacijama i materijalima za čitanje, razmjenjivali znanja i iskustva te surađivali s drugim knjižničarima putem foruma. Na kraju svake lekcije sudionici su mogli sami procijeniti svoj napredak uz pomoć online kvizova. Takav oblik profesionalnog razvoja nije stran nama knjižničarima koji smo se stručno usavršavali putem platforme LOOMEN pa su nam i zadatci, materijali i kvizovi za samoprocjenu već dobro poznata forma. Tečaj je trajao osam tjedana, a sudionici su tjedno trebali utrošiti desetak sati na čitanje materijala, usvajanje znanja, rješavanje kvizova, praćenje novosti na forumima i slično. Tečaj se održavao na engleskom jeziku, imao je 26 modula, a sudionici su se koristili online ponuđenim stručnim materijalima i sudjelovali u raspravama. Unutar digitalne platforme BIBLIO sudionici su mogli raspravljati o knjižničarskim temama. Tečaj je obuhvatio nekoliko tematskih kategorija kao što su informacijska i medijska pismenost, komunikacija i suradnja, izrada digitalnih materijala, e-sigurnost, rješavanje problema, aktivno sudjelovanje knjižničara, razmjena znanja, iskustva i ideja. Sudionici tečaja razvijali su sljedeće kompetencije: mrežna i komunikacija licem-u-lice, komunikacija i interakcija s knjižničnim korisnicima, izrada materijala za korisnike, praćenje tehnoloških noviteta, usavršavanje u informacijskoj i medijskoj pismenosti, refleksija i upravljanje knjižnicom.

Prvi modul obuhvatio je teme: uvod u digitalizaciju, razvoj strateškog mišljenja i izrada poslovnog plana knjižnice te načini promocije i prezentacije knjižničnih programa kako bi se povećala vidljivost knjižnice. Sudionici su mogli naučiti više o tehnološkim, poduzetničkim i produktivnim mogućnostima knjižnice, kako provesti SWOT analizu i razvijati knjižnicu u skladu s potrebama, kako razvijati ideje razvoja knjižnice i odgovarati na potrebe i izazove s kojima se knjižničari i knjižnice u svojem poslovanju susreću. U sljedećem modulu knjižničari su mogli naučiti kako ostvariti interakciju putem digitalnih tehnologija kao što su mrežni sastanci, kako surađivati i dijeliti znanja, iskustva i primjere dobre prakse putem digitalnih platformi te promovirati djelatnost školske knjižnice. Jedna od tema bili su i digitalni alati i digitalni sadržaj kojima je svrha unaprjeđenje rada knjižnice, zaštita i poštovanje autorskih prava, stvaranje digitalnog identiteta knjižnice kao i osnovna načela sigurnosti podataka, knjižničnog fonda i resursa. Vrijedno je bilo ponoviti i usvojiti načela zaštite podataka i sadržaja te osobnih podataka i privatnosti korisnika knjižnice Važno je reći da se tijekom tečaja moglo naučiti više i o korisničkoj podršci, tj. o prepoznavanju potreba korisnika, o načinima upravljanja projektima i diseminaciji projektnih aktivnosti.

Tečaj je bio vrlo koristan, no posebno vrijednima držim digitalne materijale kojima se mogu i dalje koristiti za profesionalni razvoj, ali i kao smjernicama u radu u školskoj knjižnici.

Snježana Kovačević
stručni suradnik knjižničar mentor

OŠ Zlatar Bistrica,
knjiznica.zlatarbistrica@gmail.com