Ekološko-edukativno-kreativni projekt „Ekoslovarica“ u OŠ Zlatar Bistrica

Riječ je o projektu koji se u Osnovnoj školi Zlatar Bistrica počeo provoditi školske godine 2017./2018. u sklopu Nacionalnog programa odgoja i obrazovanja za ljudska prava i demokratsko građanstvo, a projektne aktivnosti nastavili smo provoditi i dalje kako bismo ekoslovaricu digitalizirali i izdali kao obrazovni materijal. Nositelji projekta su učenici, sada već 3. razreda, njihove razredne učiteljice i stručna suradnica knjižničarka, a u projekt su se uključile i učiteljice engleskog i njemačkog jezika. S obzirom na to da je Osnovna škola Zlatar Bistrica ekoškola osmislili smo ekološko-edukativno-kreativni projekt kako bi učenici usvojili temeljne kompetencije vezane uz početno pisanje i čitanje, istodobno učeći o ekologiji i ekološkim pojmovima, te osmislili ekoslovaricu. Tim projektom učenici usvajaju najčešće ekološke pojmove, razvijaju ekološku svijest te svojim primjerom educiraju i druge učenike kako se na odgovoran način treba odnositi prema okolišu. Budući da u našoj školi učenici od prvog razreda uče dva strana jezika (engleski i njemački), ekoslovarica je trojezična - pojmovi su napisani na hrvatskom, engleskom i njemačkom jeziku.

Projektne aktivnosti uključivale su i integrirale sadržaje iz različitih predmeta s naglaskom na učenje o ekologiji. Učenici su tijekom provedbe projekta razvijali temeljne životne kompetencije, kreativnost i stvaralačko mišljenje, komunikaciju na materinskom i stranom jeziku, učili pojmove i slova, razvijali usmeno i pismeno izražavanje te sposobnost primjene uočenoga na likovni rad. Isto tako, takvim se projektom potiče mašta i kreativnost. Učenici slikaju ekološke motive, pišu ekološke izreke i izrađuju predložak za buduću knjigu. Zako usput uče i kako nastaje knjiga, razvijaju se radne navike, uvažava se tuđe mišljenje te vještine pronalaženja rješenja problema na demokratski način. Kako je projekt nastao u okviru kurikuluma Građanskog odgoja i obrazovanja, učenici su se upoznali i s dokumentima kao što su Deklaracija o ljudskim pravima, Konvencija o pravima djeteta, Zakon o zaštiti okoliša te Ustav RH.

Učenici su projekt predstavili mještanima Zlatar Bistrice, na županijskoj i državnoj smotri projekata iz Nacionalnog programa odgoja i obrazovanja za ljudska prava i demokratsko građanstvo 2018. godine. Projekt je kao primjer dobre prakse poslužio i za osmišljavanje drugih ekoloških školskih i međunarodnih projekata u Osnovnoj školi Zlatar Bistrica (npr. Školski tradicijski vrt i Učionica na otvorenom, za što smo u školskoj godini 2019./2020. dobili sredstva od Europske komisije u području provođenja KA229 Erasmus+ projekta u trajanju od dvije godine).

U projektnim aktivnostima učenici su se upoznali s pojmom ekoškole, ponovili su što je ekologija i zašto je važno čuvati okoliš te na koje sve načine možemo brinuti o njemu. Nastavni sati iz gotovo svih predmeta u 1. i 2. razredu održani su u suradnji sa školskom knjižnicom. Knjižničarka je učenicima predstavila djela iz fonda školske knjižnice kojima se učenike uvelo u temu projekta. Knjigama "Životinjska abeceda" Ivanke Borovac i "Kako se gleda abeceda" Sonje Zubović, dječjim enciklopedijama te dječjim časopisima "Moj planet", "Prvi izbor" i "Smib" koristili smo se kao izvorima informacija o ekologiji. Čitale su se priče, pjesme i različiti tekstovi, održavale su se ekološke radionice i druge aktivnosti vezane uz početno čitanje, pisanje i učenje slova. Učenici su crtali, pisali ekološke rečenice i izraze, učiteljice su zajedno s učenicima naglas čitale prigodne tekstove iz časopisa i čitanki, a iz prirode i društva učili su o godišnjim dobima, o životinjama, o okolišu, o pravima djece i drugo. U projekt su se uklopili i sadržaji njemačkog i engleskog jezika te su učenici uz pomoć učiteljica osmišljavali i pisali ekološke izraze na ta dva strana jezika.
Primjeri:
A – If you throw rubbish into a stream, nature will cry OH DEAR!!! - Wirfst du Müll in den Bach, schreit die Natur OJEEE!!!
B – It’s really nice to inhale clean air. – Es ist wirklich toll, saubere Luft einzuatmen.
C – Flowers are most beautiful on a green, dewy meadow. – Blumen sind am schönsten auf einer grünen, taufeuchten Wiese.

Temi su bili posvećeni i sati dodatne nastave i izvannastavnih aktivnosti (Literarna skupina, Projektna skupina, Čitateljski klub ZLATKKA), a na satu likovne kulture učenici su slikali i crtali prigodne likovne uratke s ekološkim temama.

"Ekoslovarica II" nastavak je projekta, a cilj je digitalizirati ekoslovaricu te je tiskati kao obrazovni materijal. Učenici su upoznati i s alatima za digitaliziranje materijala. Za digitaliziranje ekoslovarice koristili smo digitalni alat ISSUU, a poveznica se nalazi na mrežnoj stranici OŠ Zlatar Bistrica: http://www.os-zlatar-bistrica.skole.hr/, a poveznica poveznica na publikaciju dostupna je na: https://issuu.com/ekoeko_zlatarbistrica/docs/ekoslovarica.pptx.

Povodom obilježavanja "ekodana" u OŠ Zlatar Bistrica u svibnju 2019. godine učenici su oslikavali ekološke poruke, koje je vrijedno znati i u skladu s njima se i ponašati, a koje i sada krase školski prostor.

Projekt "Ekoslovarica" dao je lijepe rezultate, učenici su učili uz igru i otkrivanje na zoran način koristeći se svojim okruženjem kao izvorom znanja. Tako su osvijestili važnost očuvanja okoliša za sebe i za generacije koje dolaze. Aktivnosti u projektu bile su prilagođene uzrastu učenika, tadašnjim prvašićima, koji su u osmišljavanju projektnih aktivnosti sudjelovali od početka i na iskren dječji način dali prepoznatljiv izgled svakoj oslikanoj stranici ekoslovarice. Učenje slova, pisanje i početno čitanje usvojeno je na transdisciplinaran način uz sadržaje iz hrvatskoga jezika, školske knjižnice, prirode i društva, likovne kulture te međupredmetne teme kao što je građanski odgoj, ali i briga o zdravlju i okolišu. Projekt je učenike okupio u školskoj knjižnici, iz koje je i potekla ideja o osmišljavanju i stvaranju ekoslovarice, a sve je to učenike potaknulo na redovito dolaženje knjižnicu.

Snježana Kovačević