Micro:bit - u školskoj knjižnici

U siječnju 2017. kada je pokrenuta crowdfunding kampanja STEM revolucija za masovno uvođenje BBC micro:bit tehnologije u hrvatske škole i moja škola se uključila u ovaj projekt.  Početkom rujna 2017. godine Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Institut za razvoj i inovativnost mladih – IRIM te Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNet  predstavili su projekt ProMikro i njegov cilj, uvođenje digitalne pismenosti u različite nastavne predmete i izvannastavne aktivnosti uporabom mikroračunala. Posebno me zainteresirao opis „riječ je o uzbudljivoj novoj tehnologiji i  svatko može lagano postati kreator digitalnih sadržaja i uzbudljivih projekata, umjesto samo konzument“.

Budući da nisam imala neko posebno znanje ni o mikroračunalima, ni u programiranju, a odavno svjesna činjenice da novi trendovi u obrazovanju, i pred nas knjižničare, postavljaju nove zahtjeve, uključila sam se u edukaciju. Kako da ponudim učenicima nešto, ako sama nisam osjetila čar rada s ovim novim izazovom? Do sada sam sudjelovala u tri radionice. Na početku edukacije dobila sam jedan micro:bit tzv. malo džepno računalo koje ima jako puno mogućnosti. To je edukacijski uređaj namijenjen jednostavnom učenju programiranja i elektronike, te digitalne pismenosti općenito. Način na koji micro:bit radi je jednostavan, uključite ga u svoje računalo putem USB-a i idete na  zadanu web stranicu.  

Na prvoj radionici učili smo kako pokrenuti programsko okruženje za programiranje i napraviti svoj prvi program – iscrtati srce na ekranu micro:bita i na kraju prebaciti svoj program u sam micro:bit i napraviti  jednostavnu animaciju koja će prikazivati treptajuće srce.

Svaki dan vozim se autobusom i tramvajem i čitam riječi na displeju, a nikad nisam razmišljala kako rade. Danas znam da rade na principu micro:bitova i kako ih mogu i sama programirati. Ta povezanost sa digitalnim svijetom u kome žive je jedan razlog zašto bi micro:bitovi mogli biti zanimljivi djeci. Pored pomicanja tekstovnih poruka i stvaranja drugih vizualnih efekata, micro:bit se može koristiti i za mnoge druge aplikacije. Npr. kroz svoju Bluetooth opciju, može se koristiti  i za daljinsko upravljanje pametnim telefonom ili kao jednostavan nosivi uređaj za mjerenje koraka.

Nakon druge radionice već sam mogla napisati jednostavan program pomoću posebno prilagođenog programskog jezika na web stranici projekta i preuzeti taj program u svoj micro:bit. Ne znam da li bih to nazvala programskim jezikom, više je poput postavljanja blokova s jednog kraja na drugi. Jedan blok može reproducirati zvuk, a drugi blok može napisati vaše ime, njihovim premještanjem mogu se napraviti odlične stvari. Sučelje je dizajnirano jako jednostavno tako da, kad i radite na njemu, nemate osjećaj da kodirate i pišete program za uređaj. Kontroliran pomoću dvije  programabilne tipke (gumbića), micro:bit se može programirati za prikaz jednostavnih poruka, igranje jednostavnih igara ili zaustavljanje i preskakanje pjesme na popisu za reprodukciju.

Na trećoj radionici najzanimljivija tema bila mi je korištenje micro:bita kao alata za interaktivni kviz u razredu. U svom radu dosta sam koristila Plickerse, Kahoot i dr. Web2 alate. U stvari je micro:bit  za kvizove i bilo kakvu  provjeru znanja  izuzetno pogodan za korištenje u knjižnici.  Učenici će imati svoje micro:bitove, postoji mogućnost bežičnog spajanja, a samo programiranje kviza je jednostavno zahvaljujući zbirci gotovih edukacijskih materijala, koje možete preuzeti i prilagoditi sebi - http://izradi.croatianmakers.hr/bbc-microbit-predmetni-materijali/

Važno je napomenuti, za sve one koji žele naučiti nešto o tome, da se na ovoj stranici mogu pronaći edukacijski materijali koji omogućuju korak po korak upoznavanje s micro:bitom i ulazak u svijet programiranja. Materijali su podijeljeni u kategorije od osnovnih edukacijskih materijala za one koji se prvi put upoznaju s programiranjem i micro:bitom do naprednih programera, materijale za nastavnike, poveznice na vanjske stranice gdje možete pronaći mnoštvo projekata, materijala i kurikuluma koji koriste micro:bitove i materijale za učenike.

Micro:bit je edukativni i kreativni alat za inspiraciju novih generacija mladih, a i nas starijih. Može se koristiti u cijelom nastavnom programu (kurikulumu). Uvijek tražimo nove načine kako da  motiviramo učenike na čitanje, učenje i istraživanje, a ovo može biti zaista dobar, pomoćni alat za rad  svakog  školskog knjižničara.  Jer i na ovaj način školska knjižnica svojim članovima omogućuje razviti kritičko mišljenje i pomaže im da postanu stvarni korisnici obavijesti, u svim oblicima i putem svih medija. 

Ružica Rebrović-Habek

OŠ braće Radić, Botinec – Zagreb

ruzica.rebrovic-habek@skole.hr