Stručni skup Djeca i mladi u knjižnicama – rad s djecom i mladima u knjižnicama sjeverozapadne Hrvatske

Proslava 40 godina rada Dječjeg odjela Knjižnice "Nikola Zrinski" Čakovec obilježila je početak i kraj Mjeseca hrvatske knjige. Uz slavljeničku tortu i nazočnost umirovljenih i sadašnjih djelatnika Knjižnice, članova Knjižnice i uvaženih gostiju, 15. listopada u Knjižnici "Nikola Zrinski" Čakovec svečano je otvorena izložba s prikazom povijesnog razvoja Dječjeg odjela od 1974. godine, kada je Odjel osnovan, pa sve do danas.

Obilježavanje obljetnice zaokruženo je 14. studenog Stručnim skupom za knjižničare u organizaciji Knjižnice "Nikola Zrinski" Čakovec, u suradnji s Knjižničarskim društvom Međimurske županije i Komisijom za knjižnične usluge za djecu i mlade HKD-a.

U nazočnosti više od osamdeset knjižničara koji rade s djecom i mladima u školskim i narodnim knjižnicama u sjeverozapadnoj Hrvatskoj te studenata Učiteljskog fakulteta u Čakovcu, nakon pozdravnih riječi Ljiljane Križan, ravnateljice Knjižnice "Nikola Zrinski" Čakovec, predsjednice Stručnog odbora HKD-a Marijane Mišetić, savjetnice za narodne knjižnice Dunje Marije Gabrijel, zamjenika gradonačelnika grada Čakovca Romana Bogdana, zamjenice župana Međimurske županije Sandre Herman, Stručni skup otvorio je pomoćnik ministrice kulture Vladimir Stojsavljević.

Skup je započeo izlaganjem Ivanke Stričević, koja je naglasila da je u radu s djecom i mladima ključna usmjerenost na ishode, odnosno mijenjanje djece na pozitivno kroz programe koji se provode u knjižnicama. Da bi djeca i mladi bili aktivni korisnici knjižnica, djelovanje knjižnice kao trećeg prostora i mrežnog mjesta treba sagledavati u okviru šest osnovnih koncepata djeteta i mlade osobe: dijete kao čitatelj, dijete u informacijskom dobu, dijete u zajednici, dijete u globalnom okruženju, dijete u obitelji, dijete koje sudjeluje i aktivno uči. Ishodi u okviru tih koncepata osnova su za vrednovanje rada narodnih knjižnica s djecom i mladima.

Kristina Čunović objasnila je na koji način aktivnosti nacionalne kampanje Čitaj mi! pridonose kvaliteti života djece i roditelja u Hrvatskoj zahvaljujući zajedničkoj suradnji stručnjaka s različitih područja djelovanja.

Školske knjižničarke Tanja Radiković i Sandra Vidović predstavile su projekt Digitalna slikovnica. Osnovnoškolci i srednjoškolci pod mentorstvom profesora i školskih knjižničarki izradili su zbirku od petnaestak digitalnih slikovnica. Naglašeni su pozitivni ishodi projekta: stjecanje socijalnih kompetencija kroz komunikaciju djece osnovnoškolskog i srednjoškolskog uzrasta, informatičkih kompetencija, razvijanje likovne i jezične kreativnosti, ljubavi prema čitanju i narodnoj baštini.

Mnogobrojne pozitivne primjere iz prakse u radu s djecom i mladima predstavilo je devet narodnih knjižnica iz sjeverozapadne Hrvatske: Knjižnica "Nikola Zrinski" Čakovec, Gradska knjižnica Đurđevac, Narodna knjižnica "Petar Preradović" Bjelovar, Gradska knjižnica i čitaonica "Metel Ožegović" Varaždin, Knjižnica i čitaonica "Fran Galović" Koprivnica, Gradska knjižnica "Franjo Marković" Križevci, Knjižnica i čitaonica Šenkovec, Knjižnica i čitaonica grada Preloga i Gradska knjižnica i čitaonica "Mladen Kerstner" Ludbreg.

Na kraju Skupa zaključeno je da je u današnjem globalnom informacijskom dobu nužno da dječje knjižnice knjižnične programe i usluge koje nude prilagode navikama i potrebama djece i njihovom slobodnom vremenu. Važno je da knjižnice potiču razvijanje kvalitetnog obiteljskog okruženja s ciljem poticanja razvoja rane pismenosti, koja je temelj za sigurne prve korake u svijet knjige za najmlađe čitače.

S obzirom da je danas djeci dostupno više informacija nego ikad, knjižničari imaju važnu ulogu u usmjeravanju kako u obilju informacija pronaći kvalitetnu informaciju. Isto tako, razvijanjem informacijske pismenosti kod djece stvara se temelj za cjeloživotno učenje. U provođenju programa za djecu i mlade važno je njegovati partnerske odnose sa srodnim ustanovama, izaći "van zidova knjižnica" i razvijati redovne programe temeljene na stručnoj i sustavnoj suradnji s vanjskim partnerima. S obzirom na to da prema provedenim istraživanjima roditelji dječje knjižničare koji rade u suradnji s drugim stručnjacima percipiraju kompetentnijima, suradnja s vanjskim stručnim suradnicima u provođenju programa vrlo je bitna. Osim toga, pri razvijanju knjižničnih programa i usluga za djecu važna je usmjerenost na kvalitetu i ishode programa koji se provode, kao i njihovo vrednovanje.

Predstavljeni su pozitivni primjeri u radu s djecom i mladima u narodnim knjižnicama, a dječji knjižničari su razmijenili svoja znanja i iskustva koja će im biti poticaj u uvođenju novih programa za korisnike kao i u podizanju kvalitete postojećih. Skup se pokazao osobito značajan za razvoj regionalne suradnje.

Dina Kraljić

maticna@kcc.hr